Открытые уроки «Амперки»
Что это?
Мы открыли свой кружок юных инженеров.
В первую группу собрались школьники от 11 до 14 лет. Их ждут 8 занятий по три академических часа.
Мы на практике покажем, как должны проходить такие уроки — поэтому все занятия снимаются на видео. Записи уроков мы прокомментируем и выложим на своём канале.
Первый курс стартовал 20 января. Следите за обновлениями нашего YouTube канала.
В первую группу собрались школьники от 11 до 14 лет. Их ждут 8 занятий по три академических часа.
Мы на практике покажем, как должны проходить такие уроки — поэтому все занятия снимаются на видео. Записи уроков мы прокомментируем и выложим на своём канале.
Первый курс стартовал 20 января. Следите за обновлениями нашего YouTube канала.
Чему научим
Работать с друзьями
Это не скучные школьные уроки, а настоящее общение, веселье и новые встречи с увлечёнными людьми.
Программировать Arduino на C++
В основе курса работа с популярнейшей платой — рабочей лошадкой любительской робототехники.
Создавать электронные гаджеты
Мы научим собирать метеостанции, электронные игры и даже мобильных роботов.
Первый урок. Знакомимся с Ардуино
В ходе занятия ребята:
- познакомятся с платформой Arduino: платой Iskra Neo и средой разработки Arduino IDE;
- научатся загружать скетчи в память контроллера;
- подключат аналоговые термометр, датчик освещенности, потенциометр и научатся считывать данные с них;
- передадут данные на компьютер и выведут их в монитор порта и плоттер по последовательному соединению;
- создадут свои переменные и познакомятся с типами данных;
- разберутся, что такое программирование;
- поймут, как явления физического мира превращаются в числа.
Второй урок. Программируем Ардуино
В ходе занятия ребята:
- освоят управление цифровыми выходами;
- научатся упрощать код с помощью определений #define;
- используют данные сенсоров для изменения работы устройства;
- разберутся с логическими высказываниями и понятием истинности;
- добавят в программы операции сравнения;
- составят алгоритмы с ветвлением и сложными условиями;
- обсудят домашний проект.
Третий урок. Логические операторы и выражения
В ходе занятия ребята:
- узнают логические операции ИЛИ, НЕ;
- научатся комбинировать различные логические операции;
- разберутся с типом данных boolean;
- научатся считывать кнопку;
- вникнут в протяженность работы устройства во времени;
- научатся издавать звуки зуммером;
- научатся комбинировать различные входы/выходы и масштабировать значения.
Четвёртый урок. Работаем с библиотеками
Результаты занятия:
- знаем о том, как создавать "аналоговый" сигнал (ШИМ)
- умеем изменять яркость светодиодов
- умеем использовать цикл со счетчиком (for)
- понимаем, для чего нужны различные управляющие конструкции (if, for, while)
- понимаем что такое библиотеки и как использовать стандартные
- понимаем принцип работы сервомотора
- умеем на практике управлять сервомотором
Пятый урок. Знакомимся с массивами
Результаты занятия:
- узнают что такое массивы;
- попрактикуются в работе с двойчной системой счисления;
- разберутся с системой кодирования ASCII;
- познакомятся с символьным типом данных char;
- научатся получать и обрабатывать данные с компьютера.
Шестой урок. Работаем с SD-картами и подключаем внешние библиотеки
Результаты занятия:
- умение читать и записывать на SD-карту;
- понимание принципа работы ультразвукового дальномера;
- умение работы с задержками;
- понимание, что датчики можно использовать не по прямому назначению
Седьмой урок. Работаем с графикой и пишем собственные функции
Результаты занятия:
- умение работать с монохромными матрицами;
- создание собственных функций;
- понимание области видимости переменных
Восьмой урок. Обсуждаем курсовой проект и пишем интерактивную игру
Результаты занятия:
- понимание того, как продвигаться от общего описания к реализации проекта;
- понимание необходимости тестирования и отладки;
- актуализация полученных знаний и навыков программирования.
Алексей Перепёлкин
Наш легендарный преподаватель
Разработчик курса "Киберфизика"
Разработчик курса "Киберфизика"
Он превращает уроки в увлекательные интерактивные праздники.
Показать датчики Холла на примере подлёдной рыбалки или с помощью пары кнопок и потенциометра защитить Землю от инопланетных захватчиков. Что может быть увлекательней.
Показать датчики Холла на примере подлёдной рыбалки или с помощью пары кнопок и потенциометра защитить Землю от инопланетных захватчиков. Что может быть увлекательней.
